![北京虚拟演播室 免费虚拟演播室方案供应]()
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- 产品简介：虚拟演播室的基本原理
所谓虚拟演播室技术就是利用色键抠像技术更换视频背景，再用由计算机制作的二、三维场景替换被色键抠除的蓝箱背景，利用计算机三维图形技术和视频合成技术，根据前景摄像机的位置焦距等参数，使三维虚拟场景的关系与前景保持一致，通过色键器合成，使前景中的人物、道具看起来完全处于计算机生成的虚拟场景中，从而创造出逼真、立体的演播室效果。
虚拟演播室的构成
虚拟演播室系统组成按功能分为视频、音频、虚拟、通话、tally、蓝箱灯光等子系统。简单描述其工作流程为：在演播室搭建一个蓝箱替代实景演播区背景，进行高均匀度的布光。摄像机拍摄主持人在蓝箱上的前景视频信号，并输入到虚拟演播系统主机中。同时摄像机跟踪系统采集到的摄像机运动参数被送到虚拟场景生成系统中，系统根据这些参数实时生成相应的虚拟场景，使背景与前景的空间 关系保持一致。将前景信号进行色键处理，把蓝箱换成电脑制作的虚拟场景，再与前景掩膜合成后形成节目输出。这样，制作人员就可以在一块场地、一台虚拟设备上分别制作多个不同风格的节目，且场景可以随时、任意的修改。
摄像机部分：
采用2到3机位的摄像系统实现新闻播报及访谈类节目的制作，演播室系统的基础建立在先进的数字摄像技术上，摄像机设备选择3套专业数字摄像机，配三角架（可以灵活移动位置，便于不同节目拍摄）。
音频部分
主要包括了主持人和嘉宾用的领夹式麦克、桌面麦克、还包括导播和主持人、摄像师之间的通话系统。
虚拟演播设备
采用雷视真三维无轨虚拟演播系统是高性价比和综合的解决方案：现场可接入4路摄像机，8路通道，结合导播、字幕、台标、抠像、多达几十种的三维场景给现场直播带来富有视觉冲击力的虚拟演播系统。
后期视频非编设备
通过专业的非编系统可以将录制的节目进行进一步的编辑和剪辑。
网络直播点播平台（实现网络直播）
可以在制作节目的同时将信号进行编码后网络直播，也可以将节目录制下来进行点播观看。
演播室蓝箱
虚拟蓝箱是一个无直角，全是平滑均匀的弧形处理的开放式箱体，是虚拟演播室的一个必要组成部分，它的作用是做虚拟抠像使用，提供纯正的影视抠像背景色。
出镜人员或者物体在蓝箱中出镜拍摄，虚拟演播室通过色键抠像技术，会将纯色的背景色分离出来，从而达到将人或者物体添加到任意自定义三维场景里面，实现虚拟演播室的仿真包装效果。
北京视讯天行演播室灯光系统设备：
1、整体灯光系统，整体灯光系统调节灯光的角度，使调光更灵活方便。因考虑房间的宽度较宽，所以配置四根固定轨，使调光灵活方便并且以后可自由升级。
2、采用环型布光法，其照度均匀，无明显交叉阴影和眩光，且发光面积大，使轮廓明显，画面有纵深感，人物立体感强，画面清晰自然，色彩绚丽。
3、背景光：采用三基色冷光灯做背景灯，将幕布均匀照亮，光效细腻，没有明显交叉阴影。
4、逆光：采用三基色冷光灯做逆光，使轮廓明显突出，人物更丰富自然，且立体感强。
5、主光：主持人前用三基色冷光灯做主光，使主持人面部光线均匀，画面清晰自然。并配置1m恒力铰链，使调光更灵活方便。
6、侧付光：主持人左右各有三基色冷光灯做侧付光，以柔化主光照不到的死角、阴角并柔化主持人颈部阴影。
从整体布光来说，背景、轮廓光强，使画面有纵深感，背景照度均无明显交叉阴影，利于节目制作，中心照度均匀，符合演播室的标准。
为满足节目制作的效果和延长光源寿命，三基色冷光灯管全部采用进口灯管（寿命10000小时。该灯管三年内包换，灯体二年内保修。...
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北京视讯天行科技有限公司
2020-04-17
![北京微课教室 免费提供微课教室方案]()
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价格面议
- 产品简介：脚踏式微课系统 专业学校用慕课教室录课系统建设，只需要脚轻轻一踩，轻松开启我们的录课。建设完成全自动微课制作系统，老师“一键式”开启微课录制，高清拍摄、专业音质采集与处理，对整个教学过程进行场景化记录。实现录播录制常态化，快速建设微课视频资源。录制的微课视频可通过U盘快速拷贝，或通过微课助手上传到应用云平台，为微课资源建设、微课竞赛活动等多种应用提供基础硬件支撑。
打造轻松便捷的高端微课录制模式，不同的老师可通过精品微课制作室录制不同学科、知识点微课视频。通过资源平台的共享实现翻转课堂学习模式，满足学生在课余时间对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。
平台实现对下辖所有微课视频资源的汇聚，通过对Windows、Android、IOS三大平台，PC、手机、平板三大终端的打通，基于互联网随时随地访问平台进行微课学习，进一步为资源均衡起到促进作用。
对于慕课、微课制作系统课程录像制作，视讯天行以广播级 HD/4K 高画质录制技术为基础，结合 虚拟技术的辅助，实现了简易、先进的制作模式。运用的系统，老师不但可以置身于充满未来感的场景中，更可以利用全景照片、PPT 简报、网络资源、摄影机或是真实的取景，创造广受学生欢迎的热门课程。
不管是现场演说录制、还是老师们各自独特的制作想法，视讯天行都可以透过慕课制作系统设备的强大功能，不受时空限制，轻轻松松地出品一气呵成的高质量录像课程。相较于传统慕课系统平台，老师可以直接看着绿板上的投影进行讲课，并且可以在上面可以进行板书，实现一堂多学科、教具多样化的功能，并增强了各个学科的专业性。
视讯天行慕课、微课制作系统实时将老师、PPT、本地素材植入场景中，丰富节目效果；并具备对PPT、本地素材的实时点评，区域放大，切换等操作。系统支持4K超高清制作，支持局域网直播。
建设完成全自动微课制作系统，老师“一键式”开启微课录制，高清拍摄、专业音质采集与处理，对整个教学过程进行场景化记录。实现录播录制常态化，快设微课视频资源。录制的微课视频可通过U盘快速拷贝，或通过微课助手上撑。
打造轻松便捷的高端微课录制模式，不同的老师可通过精品微课制作室录制不同学科、知识点微课视频。通过资源平台的共享实现翻转课堂学习模式，满足学生在课余时间对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。
根据我上头所讲呢，慕课一般规模较大，时间较长，就相当于我们常说的“大课”直接搬运到网络直播中来，让世界各地的人都能参与进来观看，这就是慕课的超大规模。微课的话呢，一般搭建比较简单，时间较短，操作简单，课程开始以后我们也可以简单明了的明白主题，这种效果一般在国内的培训机构，学校，公司，企业那可是非常受欢迎的，所以呢，微课目前为止在国内是相当受欢迎的，那么微课又需要多大场地，都能哪几种文件呢？
微课教室，适合不需要大空间拍摄教学视频的您，只要三米乘五米的空间，利用视讯天行高清微课教室搭载的抠像技术，配合教师准备的数字教材，就可以将教师人像结合在任何教学所需的场景，无论是电子板书、多媒体影片、教学简报、课程图片等等，皆可让您自由挥洒。...
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2020-04-17
![校园电视台虚拟演播室慕课搭建系统校园慕课搭建]()
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价格面议
- 产品简介：校园电视台虚拟演播室慕课搭建系统校园慕课搭建 随着科学技术的发展，数字信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了学生学习的兴趣、效率和能动性，多媒体教学、计算机教学软件、远程教育等应运而生。 先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，因需学习、因材施教真正成为可能，传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。 “数字化校园电视台”正是推动这种变革的一项重要产品，可实现文字、音频、视频、课件等大量教学资源在校园任何场所任何时间进行点播、直播、广播服务的功能。它同传统的闭路电视等电化教学手段不同，具有投入少、操作方便、交互性强、日常维护简单、资源丰富、升级性好、满足用户不同需求、符合未来教育技术发展方向等，与传统闭路电视无缝结合的优势，与数字校园计算机网络有机融合成一体，避免学校重复投资，也可与校园广播结合使用，是现代教育的良好选择方案。 “数字化校园电视台”是由数字化摄录(包括演播室声学装修)、采集、编辑、播出系统等组成，是供学校自行拍摄、制做各种电视节目录像，如领导讲话、良好示范课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等，并具有现场直播、录播、转播、转录等多种功能。系统内设置摄像机、编辑机、非线编、直播机等系统设备。根据不同的条件、不同的需求，实现学校的多媒体教学应用等多种功能。 一、 平台简介 随着科学技术的发展，数字信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了学生学习的兴趣、效率和能动性，多媒体教学、计算机教学软件、远程教育等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，因需学习、因材施教真正成为可能，传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。 “数字化校园电视台”正是推动这种变革的一项重要产品，可实现文字、音频、视频、课件等大量教学资源在校园任何场所任何时间进行点播、直播、广播服务的功能。它同传统的闭路电视等电化教学手段不同，具有投入少、操作方便、交互性强、日常维护简单、资源丰富、升级性好、满足用户不同需求、符合未来教育技术发展方向等，与传统闭路电视无缝结合的优势，与数字校园计算机网络有机融合成一体，避免学校重复投资，也可与校园广播结合使用，是现代教育的良好选择方案。 “数字化校园电视台”是由数字化摄录(包括演播室声学装修)、采集、编辑、播出系统等组成，是供学校自行拍摄、制做各种电视节目录像，如领导讲话、良好示范课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等，并具有现场直播、录播、转播、转录等多种功能。系统内设置摄像机、编辑机、非线编、直播机等系统设备。根据不同的条件、不同的需求，实现学校的多媒体教学应用等多种功能。 二、 平台设计 “数字化校园电视台”是融合了计算机、网络、音视频和3G移动通讯等相关技术，可同时支持宽带平台和手机平台，提供统一的管理界面。 “数字化校园电视台”是由数字化摄录、采集、编辑、播出系统组成，可以将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看各教室内教学过程的现场直播，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目和校园电视台播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目，以期达到视频教学资源传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。 三、 平台应用 （1）综合性新闻发布平台 网络数字电视台是集文字、图片、视频、电视节目直播于一体的综合性网络数字电视台建站系统，专业广播电视系统日常用到的图文新闻发表、文字图片发布、新闻视频点播、多路电视节目直播、直播录制等功能在网络数字电视台中都能得到体现。而且软件平台还具备用户评论功能，管理员可以设置对用户评论进行审核，用户可对图片、文字、视频进行评论，加强了领导、教师、学生、家长及网民间的交流。 通过宽带网络收看电视节目即网路电视，实现电视信号的采集、压缩、发布过程的自动化。网络电视直播是将现场视频信号或电视信号进行采集编码变成网络流媒体视频，发布到网络流媒体平台上，对流媒体发布点进行索引指向，为用户提供在网络上观看电视视频的途径。系统提供从视频信号的采编到录制的整体解决方案，能够在系统平台上实现多路网络电视直播。 （3）网络数字电视录播 实现对直播信号源的自动采集、上传、存储和发布功能；提供网络电视精彩内容的自动录制，管理员只需要定义好节目录制的起、止时间点，并定义好编码通道，以及点播服务器的IP地址和节目存储，即可以实现自动直播并录制。当节目录制完成后，可以自动上传到播客服务器，并自动生成点播页面。 （4）网络虚拟直播 将已有的电视信号源、视频节目库、教学视频库、精品课程库来自由创建任意多网络电视频道。虚拟网络电视不受电视台信号限制，可以直接利用现有的数字化节目进行节目单组合，因此，可以灵活对需要直播的节目进行组合，并且能够灵活根据用户的需求随时修改节目单，更改节目的播放次序。同时，也可将现有节目资源整合，形成大量的定制频道，为用户提供丰富的观看选择。 （5）网络视频点播 视频VMS管理系统的视频点播系统，其服务器端装有强劲的视频转码程序，无论是电视视频、专业视频、DV视频、手机拍摄视频，网上下载的电影片段、MTV，都可以将视频媒体文件转换为flv格式存储，高速转换，显示清晰、流畅，用户可以快速有效的对视频文件进行发布和分享。视频转换时可设定多种码率以满足不同带宽条件的用户的需求。其他功能如：视频上传、视频批量上传、视频断点续传、视频拖拽播放、多级视频栏目分类、视频自动转码等，方便终端用户上传管理视频。...
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北京视讯天行科技有限公司
2020-04-17
![北京视讯天行免费提供校园电视台虚拟演播室建设方案]()
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价格面议
- 产品简介：暑期快到了，很多学校都计划利用这段时间来进行校园电视台建设，那么今天就给大家分享一下校园电视台虚拟演播室项目清单里面比较重要的两项：灯光与蓝箱灯光系统灯光主要有平板灯和聚光灯组成，平板灯可以选择昱阳无线数字遥控平板灯或者三基色冷光灯，需要提醒的是流明和照度均需符合国家标准，并且灯具使用方便，节能环保。灯光确定了就需要确定房间层高，如果大于3米建议用轨道悬挂系统，方便后期使用。
灯光轨道悬挂系统如果低于3米的话，还是选择灯具吊架吧，否则拍摄时会灯光太低会造成压抑感。蓝箱蓝箱并不一定要做蓝色，根据实际需求可做绿色或蓝色。简单举个例子，如学校校服为蓝色，建议选择绿色的绿箱，这样可保证抠像清晰简单。
免漆拼接绿箱蓝箱的制作方法有多种，如免刷抠像漆模块化拼接法、木工打底刷漆法、玻璃钢法，针对校园电视台这一类型，首先推荐的是免刷抠像漆的模块化拼接蓝箱方法。
校园电视台绿箱免漆拼接型蓝箱墙板、弧板、球形板、地板均为一次模压成型，多种板块均采用一种铝合金支架连接，可靠耐用、免维护；该产品无需采用传统的木料制作方式，避免批腻子，刷漆等费时费力繁琐工序，为工程施工节省工期90%以上，同时节省大量资金，也杜绝日常使用掉漆磨损引起的反复维修等缺点。...
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2020-04-17
![CPCI会议论文出版，]()
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2000.00/个
- 产品简介：SSEIMI 2019录用的论文发表到国际期刊《WOP in Education, Social Sciences and Psychology》(ISSN 2515-2904)，提交CPCI-SSH (Web of Science) 和CNKI检索，目前检索率为100%。
2019年社会科学、教育信息、与管理创新国际会议（SSEIMI 2019），将于2019年9月27-29日在中国太原召开主题：
1.经济学
2.政治学
3.法学
4.伦理学
5.历史学
6.社会学
7.心理学
8.教育学
9.管理学
10.人类学
11.民俗学
12.新闻学
13.传播学
其他相关主题
截稿日期（轮） 2019年10月27
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2020-04-17
![国际会议论文CPCI]()
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2000.00/个
- 产品简介：美国科学情报研究所（ISI）基于Web of Science 的检索平台，将ISTP（科学技术会议录索引）和ISSHP（社会科学及人文科学会议录索引）两大会议录索引集成为ISI Proceedings。集成之后分为文科和理科两种检索，分别是CPCI-S和CPCI-SSH。所以它们还统称为CPCI。 一般作者习惯性叫作ISTP！ ISTP现在具体的称呼为CPCI-S（主要收理工科文章 ），ISSHP现在具体称呼为CPCI-SSH（主要收社科类型文章）
发表CPCI检索会议一般用于研究生毕业，教师职称晋升，级别相当于国内的核心期刊！各大学单位还会对CPCI检索的文章有一定的奖励。
SEIMI 2019录用的论文发表到国际期刊《WOP in Education, Social Sciences and Psychology》(ISSN 2515-2904)，提交CPCI-SSH (Web of Science) 和CNKI检索，目前检索率为100%。
2019年社会科学、教育信息、与管理创新国际会议（SSEIMI 2019），将于2019年9月27-29日在中国太原召开主题：
1.经济学
2.政治学
3.法学
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2020-04-17
![CPCI/ISTP征稿]()
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- 产品简介：SSEIMI 2019录用的论文发表到国际期刊《WOP in Education, Social Sciences and Psychology》(ISSN 2515-2904)，提交CPCI-SSH (Web of Science) 和CNKI检索，目前检索率为100%。
2019年社会科学、教育信息、与管理创新国际会议（SSEIMI 2019），将于2019年9月27-29日在中国太原召开主题：
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![CPCI/ISTP检索管理创新、教育信息、社会科学]()
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- 产品简介：SSEIMI 2019录用的论文发表到国际期刊《WOP in Education, Social Sciences and Psychology》(ISSN 2515-2904)，提交CPCI-SSH (Web of Science) 和CNKI检索，目前检索率为100%。
2019年社会科学、教育信息、与管理创新国际会议（SSEIMI 2019），将于2019年9月27-29日在中国太原召开主题：
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![CPCI检索社会科学、教育信息、管理创新]()
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- 产品简介：美国科学情报研究所（ISI）基于Web of Science 的检索平台，将ISTP（科学技术会议录索引）和ISSHP（社会科学及人文科学会议录索引）两大会议录索引集成为ISI Proceedings。集成之后分为文科和理科两种检索，分别是CPCI-S和CPCI-SSH。所以它们还统称为CPCI。 一般作者习惯性叫作ISTP！ ISTP现在具体的称呼为CPCI-S（主要收理工科文章 ），ISSHP现在具体称呼为CPCI-SSH（主要收社科类型文章）
发表CPCI检索会议一般用于研究生毕业，教师职称晋升，级别相当于国内的核心期刊！各大学单位还会对CPCI检索的文章有一定的奖励。
SSEIMI 2019录用的论文发表到国际期刊《WOP in Education, Social Sciences and Psychology》(ISSN 2515-2904)，提交CPCI-SSH (Web of Science) 和CNKI检索，目前检索率为100%。
2019年社会科学、教育信息、与管理创新国际会议（SSEIMI 2019），将于2019年9月27-29日在中国太原召开主题：
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![CPCI简介]()
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2020-04-17
![为什么ISTP这么火]()
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2000.00/个
- 产品简介：istp也叫做cpci国际核心，单位人认可度高。
1：收稿范围：全科收稿，不限制方向，不限制作者单位
2：出版时间：会议结束后1-3个月
3：录用通知：投稿后3-5天
4：出版快速，检索稳妥并快速；认可度高，级别属于国际核心；
5：一篇几千元EI会议或者是ISTP，抵一篇上万的北核
SSEIMI 2019录用的论文发表到国际期刊《WOP in Education, Social Sciences and Psychology》(ISSN 2515-2904)，提交CPCI-SSH (Web of Science) 和CNKI检索，目前检索率为100%。
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![ISTP征稿]()
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- 产品简介：SSEIMI 2019录用的论文发表到国际期刊《WOP in Education, Social Sciences and Psychology》(ISSN 2515-2904)，提交CPCI-SSH (Web of Science) 和CNKI检索，目前检索率为100%。
2019年社会科学、教育信息、与管理创新国际会议（SSEIMI 2019），将于2019年9月27-29日在中国太原召开主题：
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![会议论文出版ISTP]()
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- 产品简介：美国科学情报研究所（ISI）基于Web of Science 的检索平台，将ISTP（科学技术会议录索引）和ISSHP（社会科学及人文科学会议录索引）两大会议录索引集成为ISI Proceedings。集成之后分为文科和理科两种检索，分别是CPCI-S和CPCI-SSH。所以它们还统称为CPCI。 一般作者习惯性叫作ISTP！ ISTP现在具体的称呼为CPCI-S（主要收理工科文章 ），ISSHP现在具体称呼为CPCI-SSH（主要收社科类型文章）
发表CPCI检索会议一般用于研究生毕业，教师职称晋升，级别相当于国内的核心期刊！各大学单位还会对CPCI检索的文章有一定的奖励。
SSEIMI 2019录用的论文发表到国际期刊《WOP in Education, Social Sciences and Psychology》(ISSN 2515-2904)，提交CPCI-SSH (Web of Science) 和CNKI检索，目前检索率为100%。
2019年社会科学、教育信息、与管理创新国际会议（SSEIMI 2019），将于2019年9月27-29日在中国太原召开主题：
1.经济学
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![CPCI国际会议论文,]()
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- 产品简介：2019年社会科学、教育信息、与管理创新国际会议（SSEIMI 2019），将于2019年9月27-29日在中国太原召开主题：
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![ISTP]()
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- 产品简介：SSEIMI 2019录用的论文发表到国际期刊《WOP in Education, Social Sciences and Psychology》(ISSN 2515-2904)，提交CPCI-SSH (Web of Science) 和CNKI检索，目前检索率为100%。
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- 产品简介：SSEIMI 2019录用的论文发表到国际期刊《WOP in Education, Social Sciences and Psychology》(ISSN 2515-2904)，提交CPCI-SSH (Web of Science) 和CNKI检索，目前检索率为100%。
2019年社会科学、教育信息、与管理创新国际会议（SSEIMI 2019），将于2019年9月27-29日在中国太原召开主题：
1.经济学
2.政治学
3.法学
4.伦理学
5.历史学
6.社会学
7.心理学
8.教育学
9.管理学
10.人类学
11.民俗学
12.新闻学
13.传播学
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